校(xiào)園是(shì)一(yī)片淨土(β↑"∏tǔ)，學生(shēng)的(de)健康成長(ch"∏•áng)也(yě)牽動著(zhe)全社會(huì)的(d→§e)心，因此校(xiào)園安全的(de)保障與落實，便顯得(de‍•™)至關重要(yào)。為(wèi)加強安全教育，促進平安和(hé)✔♠諧校(xiào)園的(de)建設，3月(yuè)25日(≥₩rì)銳警少(shǎo)年(nián)警訓↓¥♠走進海(hǎi)珠區(qū)第二實驗小(xiǎo)學，為(wèi)學校(♦¶xiào)師(shī)生(shēng)及安保人(rén)員(yuán)開(✘• kāi)展了(le)一(yī)次防暴恐安全演練。

 

學生(shēng)進行(xíng)安全教育演講

01 防暴恐情景演練

為(wèi)了(le)讓同學們能(néng)更加直觀地(dì)了(∞♥εle)解暴恐事(shì)件(jiàn)的(de)危害，銳警教官先以舞(wǔ)台¶πε劇(jù)的(de)形式展示了(le)遭遇暴徒闖"φ≥×入如(rú)何從(cóng)容應對(duì)的(de)場(chǎng)景，以≈ ׶理(lǐ)論講解與模拟實境體(tǐ)驗相(xiàng)結合的✘‌♣÷(de)方式讓同學們了(le)解并親身(sh♣↔•ēn)體(tǐ)驗防暴恐的(de)基本知≈"↔∑(zhī)識和(hé)應對(duì)技(jì)巧，讓全校(xiào)師(shī&•)生(shēng)在台下(xià)看(kàn)到(dà↓σ€o)既生(shēng)動形象又(yòu)專業(yè)的(de)展示׶‍，對(duì)如(rú)何防暴恐有(yǒu)了(le)深刻的(de)認知(z≤'hī)。

 

 

 

校(xiào)園防恐防暴演練開(kāi)始€σ，學生(shēng)模拟上(shàng)課時(shí)的(d&®>e)情景。由一(yī)名教官扮演“歹徒&r​≤dquo;，突然闖進學校(xiào)。學校(xiào)立刻拉響警報(bào)♥™©，讓老(lǎo)師(shī)和(hé)同學們知(z→ε↔hī)道(dào)有(yǒu)暴恐分(f₩ < ēn)子(zǐ)闖進，并第一(yī)時(shí)間(ji∏®ān)鎖好(hǎo)門(mén)窗(chuāng)，并拿(ná)桌、椅等可(k♥Ωě)用(yòng)的(de)器(qì)具堵住班門(mén)，防'σ止“暴徒”闖入班級傷害學"•✘生(shēng)。

 

 

 

▲經過一(yī)番“搏鬥”，“校(xiàσ&₹‌o)園護衛隊”将“歹徒&rdq<§uo;制(zhì)服

# 同學們，請(qǐng)謹記：

一(yī)、遇到(dào)恐怖襲擊事(shì)件(jiàn)時(shí)，§↔¶要(yào)迅速遠(yuǎn)離(lí)危險源；

二、逃離(lí)過程中，應利用(yòng)地(dì)形、隐蔽物(w®∑♥ù)遮掩、躲藏；

三、無法躲避時(shí)，應采用(yòng)S形的(de)逃跑路(™→Ωlù)線，并大(dà)聲呼救；

四、在躲避不(bù)及的(de)情況下(xià)可(kě)轉身(±↔shēn)側對(duì)襲擊者，用(yòng)利用(yònδ®∑g)身(shēn)邊的(de)物(wù)品，如(rú)書(shū)包進行(x∑∞♥íng)短(duǎn)暫的(de)阻擋，借機(jī)迅速逃離(lí)。$<★≈

02 防暴恐知(zhī)識

除了(le)情景演練外(wài)，教官以理(£β↓lǐ)論講解和(hé)模拟實景體(tǐ)驗相(xià•ε±®ng)結合的(de)方式，迅速地(dì)讓學生(shēng∑ )了(le)解并親身(shēn)體(tǐ)驗☆"♦了(le)防暴恐的(de)基本知(zhī)識和(hé)應對(duì)技∞<&₽(jì)巧。

 

 

接下(xià)來(lái)，同學們在教官的(de)指導下(xià)親•÷✔身(shēn)體(tǐ)驗學習(xí)。

 

 

 

 

▲學生(shēng)兩兩一(yī)組進行(xíng)“實戰γσ§演練”

03 課堂實戰模拟演練

為(wèi)了(le)檢驗同學們是(shì$∏↔•)否有(yǒu)認真地(dì)學習(xí)，設置了(le)一(✔¥yī)個(gè)小(xiǎo)考驗——課堂實≤✔戰模拟演練。

警鈴響起，各班學生(shēng)在老(lǎ☆<o)師(shī)帶領下(xià)迅速關好(hǎo♥<)門(mén)窗(chuāng)，拉下(xià)窗(chuāng)簾、‌₽&>用(yòng)桌子(zǐ)堵住門(mén)，并借助掩體≥ε∑(tǐ)安靜(jìng)躲避在課室不(b₩εù)靠走廊的(de)一(yī)側。

 

 

此次演習(xí)提高(gāo)了(le)全ε®✔校(xiào)師(shī)生(shēng)面對(↑ε'≤duì)突發事(shì)件(jiàn)的(de)自(zì&®✘)護自(zì)救和(hé)處置能(néng)力，對(duì)₹ε∑ 防暴反恐事(shì)件(jiàn)的(de)應急程序、避險 ×♠✔方法有(yǒu)了(le)切身(shēn)的(de)體(tǐ)會(huì)。‌₽δ同時(shí)培養師(shī)生(shēng)的(de)良好(hǎo)素質和→​(hé)高(gāo)度安全意識。讓我們共築平安校(xiào)園環境"α£‍，安全鑄就(jiù)保障，防範呵護未來(lái)！