安全，是(shì)學校(xiào)工(gōng)作(zuò)的(de)∞♦♦重中之重。為(wèi)了(le)進一(yī)步提升學校(xiào)火(hε♣λuǒ)災疏散演練的(de)組織和(hé)管理(≠δ✔ lǐ)水(shuǐ)平，強化(huà)師(shī)生(shēng♠®¥)安全意識和(hé)火(huǒ)災應急疏散能(₽α≤∏néng)力，培養學生(shēng)終身(shē&✘≥n)受益的(de)火(huǒ)災應急行(x÷÷₽©íng)為(wèi)習(xí)慣，2月(yuè)2₹ ↕3、24日(rì)，銳警少(shǎo)年(nián ∞β✔)警訓為(wèi)海(hǎi)珠區(qū)昌崗中路(lù)小(Ω∏↓©xiǎo)學翠城(chéng)校(xiào)區(qū)及昌崗校™‍≠(xiào)區(qū)師(shī)生(shēng ♠)開(kāi)展了(le)消防演練安全教育活動。

01 演練過程有(yǒu)序逃

随著(zhe)急促的(de)警報(bào)響徹校(σ≤₹xiào)園，消防安全應急疏散演練正式開(kāi)始。全™≤β≠體(tǐ)學生(shēng)在老(lǎo)師(shī)的(✔£♥$de)指導下(xià)，按照(zhào)₩✔✔Ω規定的(de)路(lù)線，快(kuài)速、有(λ‌‍&yǒu)序地(dì)往樓下(xià)撤離(lí)，到(dào)樓下(‌∞<xià)後跑步前往指定地(dì)點集合。

 

 

 

02 消防面具的(de)使用(yòng)

當火(huǒ)災發生(shēng)，火(huǒ)勢過大(dà)無法撲滅的(d'✘↓πe)時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)人(réγ ↑n)員(yuán)隻能(néng)盡快(kuài)撤離(lí)，這(zhè​↑₽∞)時(shí)候消防面具的(de)作(zuò)用(yòng)←™×™就(jiù)極其重要(yào)。教官為(wèi)孩子(zǐ)們示範了(•♠♠le)災難發生(shēng)需要(yào)逃離(lí)時 §∑λ(shí)，如(rú)何使用(yòng)消防面具并迅速逃離λ♣↑&(lí)火(huǒ)場(chǎng)。

 

 

03 滅火(huǒ)器(qì)的(de)使用(yò→‍₩ng)

防患于未“燃”，掌握滅火(huǒ)器(qì)的(de×✔)正确用(yòng)法，增強風(fēngΩ‌∞)險應對(duì)和(hé)自(zì)救能(néng)力。∞★φ<同學們通(tōng)過體(tǐ)驗整個(gè)&ldquo✘ε;發現(xiàn)火(huǒ)情—使用(yòng)滅火(∏☆αhuǒ)器(qì)—消滅火(huǒ)災&☆£rdquo;過程，提升自(zì)身(shēn)防禦火(huǒ)災能∑↓∞×(néng)力，為(wèi)日(rì)後應對(duì)突發事(shì)件(jiααàn)和(hé)自(zì)防自(zì)救奠定基礎。

 

 

04 逃生(shēng)帳篷齊體(tǐ)驗

活動最後，各班教師(shī)與同學們有(yǒuγ>)序地(dì)進入煙(yān)熱(rè)逃生(shēng)體(tǐ↑ β≤)驗系統內(nèi)真切地(dì)體(tǐ)驗了(le)一(yī)€‍δ次”火(huǒ)場(chǎng)“逃生≥≠↑β(shēng)。同學們在煙(yān)霧缭繞的(de)帳篷內(nèi)感受火(♦÷huǒ)災發生(shēng)時(shí)的(de)模拟狀态，按照(zhàoλ∏™δ)帳篷內(nèi)的(de)标識找到(dào)正确的(de)道(d¶εào)路(lù)，最後順利地(dì)從(cóng)出口&ldq§ ↑uo;逃生(shēng)”。φ§✘

 

 

 

“消防記心間(jiān) 安全伴我行(xíng)”，從(cóng)你(nǐ)我、從(cóng)≠∑Ωα現(xiàn)在做(zuò)起。通(tōng)過δ∑φγ這(zhè)次的(de)消防演練，進一(yī)步增強了(le)廣大(dà)∏ε♦師(shī)生(shēng)的(de)防範意識和≤ (hé)自(zì)救的(de)能(nén$Ω←™g)力，了(le)解和(hé)掌握如(rú®₩)何識别危險、如(rú)何采取必要(yào)的(φ÷de)應急措施等基本操作(zuò)，以便在事(s©‍hì)故中達到(dào)快(kuài)速、有(yǒu)序、及時(shí)、有(yǒuπ∏₹)效的(de)效果。今後銳警少(shǎo)年(ni £★σán)警訓将繼續敲響安全的(de)警鐘(zhōng)，不(γ®bù)定期地(dì)開(kāi)展安全演練活動，β 讓安全始終伴随著(zhe)孩子(zǐ)們的(de)成長(cháΩ↓ng)！