創建平安珠海(hǎi)暨第四屆“平安校(xiào)園&rdq​•uo;安全知(zhī)識競賽活動，榮獲最佳組織獎的(de)學校(xiào)将獲得(de)₹×γ☆“平安之星菁英成長(cháng)營”實訓活動體(tǐ)驗資格。12月(yuè)14日(rì)，珠海("<"<hǎi)市(shì)梅華中學開(kāi)展了($®εδle)一(yī)場(chǎng)極具教育意義的(de)安全教育™α"活動。

禁毒知(zhī)識與VR體(tǐ)驗

毒品危害人(rén)們的(de)身(shēn)心健康，吞噬人(rén)們的(β&σ‍de)肉體(tǐ)和(hé)靈魂。隻要(yào)一(yī)不(bùαε)小(xiǎo)心就(jiù)會(huì¥≈)落入它的(de)魔掌，從(cóng)此踏¥↑ε上(shàng)了(le)一(yī)條不(bù)歸路(lù)↔≈<。染上(shàng)毒品，意味著(zhe)無數(shù)家€×✘(jiā)庭的(de)支離(lí)破碎，美(měi♠∑)好(hǎo)生(shēng)命的(de)消亡殆逝。

 

 

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng λ)體(tǐ)驗系統

“煙(yān)霧太濃了(le)，感≥"覺呼吸困難，看(kàn)不(bù)清周圍環境！”©‌∏每個(gè)從(cóng)煙(yān)道(dào)帳篷γ→₩中“逃”出來(lái)的(↕≤₩de)人(rén)，都(dōu)有(yǒu)如(rú)此強烈的(de)感受，§±但(dàn)這(zhè)樣“惡劣”↓₹的(de)環境充其量隻有(yǒu)真正火(huǒ)場(ch×‌×ǎng)環境的(de)十分(fēn)之一(yī)。

 

 

如(rú)何在濃煙(yān)密布、伸手不(bù)見(jiàn)♣♣> 五指的(de)環境中，克服恐懼心理(lǐ)，☆★保持冷(lěng)靜(jìng)、理(lǐ)性判∏β•₩斷、迅速逃離(lí)險情。通(tōng)過煙(yān)熱(rφ¶&↑è)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗，每✔&←Ω一(yī)名“身(shēn)臨其♥γ境”的(de)參與者，都(dōu)對(duì↕≈β∞)“火(huǒ)場(chǎng)&rdqu"Ω≤∞o;有(yǒu)了(le)全新的(de)認識。

消防繩結的(de)使用(yòng)

發生(shēng)火(huǒ)災時(shí)，被困于房(fáng)間(>δjiān)內(nèi)，利用(yòng)繩子(zǐ)從(cóng)&₩窗(chuāng)戶安全逃生(shēng)是(shì)選擇之一(yī)。能(n&'<↑éng)不(bù)能(néng)快(kuài)速打Ω☆繩結、繩結是(shì)否牢固也(yě)是(shì)安全逃生∏>↔(shēng)的(de)關鍵環節。教官現(xiàn)場(chǎng±§©§)教授幾種系繩結的(de)方法，教會(huì'• )大(dà)家(jiā)如(rú)何系好(hǎo)這(zhè)根&ldq©‌€uo;救命稻草(cǎo)”。

 

 

防踩踏自(zì)救訓練

教官現(xiàn)場(chǎng)為(wèi)大(dà)家(ji÷¥"εā)講解防踩踏個(gè)人(rén)防護技(jì)能(néng)，當→₽•遇到(dào)踩踏，首先要(yào)用(yòng←£λ )我們的(de)雙手護住頭部、肘部與膝蓋 φ€☆呈三角形，保護身(shēn)體(tǐ)重要(yào)部位，有(yǒu)效的(λα"∞de)預留空(kōng)間(jiān)，形成保護區(qū)，保'♥‌>障生(shēng)命安全。

 

 

防暴恐安全教育

校(xiào)園安全教育，除了(le)消防教育外(w×☆↓ài)，公共安全教育也(yě)是(shì)同學們必須學習(xí)的(de)一(™♦γ≤yī)個(gè)重要(yào)課程。尤其近(≥¥✘jìn)年(nián)來(lái)的(de)校(x∑≥​'iào)園暴恐事(shì)件(jiàn)時(shí)有(yǒu)<≥發生(shēng)，更加為(wèi)校(xi₽∞ào)園安全教育敲響了(le)警鐘(zhōng)。

 

遇到(dào)暴恐事(shì)件(jiàn)∏π₹₽，記住“四法則”：一(yīπ↔α$)逃二躲三呼救四抵擋。

 

銳小(xiǎo)警有(yǒu)話(huà)說(shu↑₩γō)

安全是(shì)人(rén)們追求一(yī)切美(měi)好(hǎo)生(sσ πhēng)活目标的(de)始發點，是(shì)創造社™✘δα會(huì)财富和(hé)享受當下(xià)生(shēn ♥↑g)活的(de)基石。本次活動旨在幫助廣大(dà)學子(zǐ)樹(shù)立安≤✔≤全防範意識，掌握一(yī)生(shēng)受用(yòng)的(de←£€')安全技(jì)能(néng)。