為(wèi)進一(yī)步加強教師(shī)們消防安全宣傳教←₽α↕育工(gōng)作(zuò)，提升學校(xiào)消防安全π↑™±管理(lǐ)和(hé)宣傳教育水(shuǐ)平，增強學γ$×‌校(xiào)師(shī)生(shēng)消防安全意識和(hé)自>÷‍(zì)防自(zì)救能(néng)力，切實保障廣大(dà)師(shī ₹π♠)生(shēng)的(de)生(shēng)♦±命安全。銳警少(shǎo)年(nián)警訓聯合優師(shī)教育走進≈>π↓雲台裡(lǐ)幼兒(ér)園，對(duì)"‌₽老(lǎo)師(shī)們進行(xíng)消防₹•安全教育。

 

No.1

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(t≥'ǐ)驗

 

學校(xiào)都(dōu)會(huì)不(bù)定期地(dì)會‌↔✔(huì)組織火(huǒ)災逃生(shēng)演練，但(dàn)，§&✘在教學樓進行(xíng)的(de)火(huǒ)災π₩≈&逃生(shēng)，是(shì)在光(guāng)亮(lià₩♦₹∏ng)的(de)環境下(xià)進行(xíng)，逃生(shēng)的(de)→ ∏ε難度較小(xiǎo)，有(yǒu)很(hěn)多(duō)小(xiǎ♣≠o)細節都(dōu)會(huì)被遺忘。

 

實踐出真章(zhāng)，煙(yān)熱(rè)環境逃£±生(shēng)體(tǐ)驗系統，模拟的(de)是(shì♠‍¶)在火(huǒ)場(chǎng)環境中複雜(zá)的₽✘(de)情況，裡(lǐ)面不(bù)僅黑(hē​←i)暗(àn)、充滿濃煙(yān)，還(hái)遍地(dì)布滿障礙物(≥ש≥wù)。需要(yào)老(lǎo)師(shī)們在裡↑©(lǐ)邊保持冷(lěng)靜(jìng)，找到(dào)逃生↕♠δ(shēng)路(lù)線。

 

 

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(' &tǐ)驗能(néng)讓人(rén)更快(₽↔kuài)地(dì)掌握在煙(yān)熱(rè)環境中如(rú)何才能(£₽néng)正确而快(kuài)速地(dì)逃生(shēng)。

No.2

滅火(huǒ)體(tǐ)驗

如(rú)果在起火(huǒ)的(de)初期，♠ ‍δ發現(xiàn)火(huǒ)源，應該怎樣正Ω‌£确使用(yòng)滅火(huǒ)器(qì)呢(ne)？很(hěn)多(du£₩®ō)小(xiǎo)夥伴都(dōu)認識滅火(huǒ)器(qì)，但(dπ←àn)是(shì)怎樣正确使用(yòng)，這(zhè)可(↔÷¥kě)難倒了(le)很(hěn)多(duō)人(rén)。

 

 

所以在滅火(huǒ)體(tǐ)驗這(zhè)個(gè)環節，教官帶著(z↔πhe)老(lǎo)師(shī)們認識了(le)滅火(huǒ)器(qì)的(deφ♣₹✘)種類，以及如(rú)何辨别該滅火(huǒ)器(qì)是(shì)否←↕¥能(néng)使用(yòng)。還(hái)教會(huì)他(tā) ♠‌±們如(rú)何正确使用(yòng)滅火(h‍♥φuǒ)器(qì)。

 

相(xiàng)信這(zhè)次的(de)學✘←✘習(xí)以後，即使在發現(xiàn)火(huǒ)源的(de)∏→∞時(shí)候，也(yě)不(bù)會(huì)驚慌失措。并且能(néng≥×γ)夠及時(shí)把火(huǒ)撲滅，避免釀成大(dà)禍。

No.3

防毒面具的(de)使用(yòng)

經過了(le)煙(yān)熱(rè)壞境‌♣λ®逃生(shēng)體(tǐ)驗系統後，老(lǎo)師(shī)們可(>δ↓kě)能(néng)會(huì)被煙(yān)霧彌漫的®ε₹σ(de)場(chǎng)景所吓到(dào)。

 

但(dàn)實際上(shàng)煙(yān)<§δ熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗¥₽系統內(nèi)的(de)煙(yān)霧濃度是(shì)僅僅隻是(sh£δ✔→ì)真實火(huǒ)災現(xiàn)場(chǎng)的(de)十五分(f¶•↔ēn)之一(yī)。

 

在真實的(de)火(huǒ)災現(xiàn)場(chλ♠ ǎng)中，有(yǒu)百分(fēn)之八十的(de)死亡者是(shδ§↑πì)因為(wèi)吸入有(yǒu)毒有(yǒu)害氣體(tǐ)導緻窒息而死π♦。所以在逃離(lí)的(de)過程中，要(yào)防止濃煙(yānφ↑ε)的(de)吸入，是(shì)逃生(shēng)的("₹★≤de)關鍵。

 

 

如(rú)果家(jiā)中有(yǒu)防毒面具，   可(kě)以減少(shǎo)有(yǒu)毒氣體(£σ✘tǐ)對(duì)于身(shēn)體(tǐ)的(de)傷↔→¥害，給自(zì)己争取逃生(shēng)時(shí)間(jiā∑πΩ↓n)。但(dàn)，帶上(shàng)防毒面具并不(bù)是(s>&hì)百分(fēn)百的(de)安全，還(hái)是(shì≠₩<)要(yào)盡快(kuài)逃生(shēng)。

No.4

逃生(shēng)繩結制(zhì)作(zuò)

 

如(rú)遇救命通(tōng)道(dào)全部封瑣，在高(gāo)處又(yò∑↓>∏u)如(rú)何自(zì)救？逃生(shēng)繩結打法的(γ♣de)分(fēn)享，讓老(lǎo)師(shī)↓ 們又(yòu)學會(huì)了(le)一(yī)項逃生(shēng)<♣₽±技(jì)能(néng)。

 

 

銳小(xiǎo)警有(yǒu)話(huà)說(sααhuō)：

老(lǎo)師(shī)是(shì)孩子(zǐ)在學校(xiào)可(kě)以 ♠'€最依靠的(de)人(rén)，所以老(lǎo)師(shī)更應該掌♦ ≥握更多(duō)的(de)安全知(zhī)識。此€✔£次活動很(hěn)好(hǎo)地(dì)普及了(le)消防安全知(zhī✘€δ∑)識，讓老(lǎo)師(shī)們更加清""∑$楚地(dì)掌握了(le)消防知(zhī)識，以便在未知(zhī)×¥✘的(de)災難裡(lǐ)能(néng)更沉著(zhe)地(d♠ε‍ì)面對(duì)。