随著(zhe)秋冬季節的(de)來(lái)臨，天氣逐‍©σ≈漸變得(de)幹燥，加之用(yòng)電(diàn)、用δ ±(yòng)氣、用(yòng)火(huǒ)現(xiàn)象明(©™λ→míng)顯增多(duō)，若操作(zuò)δ¶‍不(bù)慎或使用(yòng)不(bù)當，極容易引發火(h​©±uǒ)災事(shì)故。

這(zhè)次，為(wèi)了(le)提高(gāo)員(yuán)工(g♣→δ÷ōng)的(de)消防意識，銳警少(shǎo)年(niáγ↑←n)警訓為(wèi)東(dōng)莞市(↑←™shì)殡葬協會(huì)進行(xíng)了(le)一(yī)場(c↔₩hǎng)消防安全培訓。

1

消防安全講座

 

在消防安全項目體(tǐ)驗之前，首先我們聽(tīng)一(yī)下(x™©ià)講座，先簡單地(dì)了(le)解一(yī)下σγ"<(xià)消防的(de)重要(yào)性~

 

正在大(dà)家(jiā)都(dōu)聚精會(huσ₩↔γì)神地(dì)聽(tīng)講時(sh≈≤•≤í)，突然門(mén)外(wài)飄進濃煙(yān)，難道(dào↓​₽)真的(de)發生(shēng)了(le ¶πΩ)火(huǒ)災？

 

 

其實是(shì)我們教官精心準備的(de)π✔♣∑真實體(tǐ)驗環節。還(hái)原火(huǒ)災時(shí)的(de)濃煙φ♠•(yān)環境，能(néng)讓員(yuán)工(π≥≤↑gōng)們更好(hǎo)地(dì)體(tǐ)驗←₽到(dào)火(huǒ)災逃生(shēng)時(shí)帶來(lái)的(∑$de)緊迫感。很(hěn)多(duō)時÷★(shí)候親自(zì)體(tǐ)驗一(yī)次，會(hu$>¥↓ì)比無數(shù)次的(de)講課更加地(d↑∑ì)印象深刻。

2

防毒面具使用(yòng)

經過了(le)一(yī)次模拟逃生(shēng)後，教官緊接著'§€>(zhe)給員(yuán)工(gōng)們普及更多(duō)地(dì•→×)火(huǒ)災逃生(shēng)知(zhī)識。

 

據調查顯示，在火(huǒ)災中有(yǒu)約百 ∞☆分(fēn)之八十死亡者是(shì)因為(wèi)吸入→¥&有(yǒu)毒有(yǒu)害氣體(tǐ)導緻窒息而死。所以在逃離(lí)的£§(de)過程中，要(yào)防止濃煙(yān)的(de♦↔)吸入，是(shì)逃生(shēng)的(de)關鍵。

 

 

如(rú)果家(jiā)中有(yǒu)防毒面具，可(≠•↕kě)以減少(shǎo)有(yǒu)毒氣體(​‌€✔tǐ)對(duì)于身(shēn)體(tǐ)的(d÷≤♣e)傷害，給自(zì)己争取逃生(shēn §∞g)時(shí)間(jiān)。但(dàn)，帶 ★♣✘上(shàng)防毒面具并不(bù)是(shì)百分•♣(fēn)百的(de)安全，還(hái)是(shì)要(yào)盡快(kuài↑✔§δ)逃生(shēng)。

3

煙(yān)道(dào)逃生(shēng)

我們都(dōu)很(hěn)清楚，防毒面罩不(bù)是(shì)每"↔&個(gè)家(jiā)庭都(dōu)會(huì)有(yǒu)的(de)常備物↕φ₹☆(wù)品，如(rú)果真的(de)在濃✔β煙(yān)滾滾的(de)環境下(xià)‍‍γ ，我們如(rú)何能(néng)夠正确逃生(shēng)™₹✘∞呢(ne)？

 

所以這(zhè)時(shí)候該煙(yān)熱(rè)α₩環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統出場(chǎng)啦~這(zhè)對(d •<uì)于員(yuán)工(gōng)來(lái< ≈♠)說(shuō)可(kě)是(shì)一(yī)個β✔☆λ(gè)很(hěn)好(hǎo)的(de)學習(xí©≈<)機(jī)會(huì)。因為(wèi)煙(yān♠‌™)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統模拟®÷火(huǒ)場(chǎng)中的(de)複雜(→‌zá)環境（無光(guāng)、濃煙(yān)、狹窄通(★ε©tōng)道(dào)、死胡同等）的(de)空(kō>☆<Ωng)間(jiān)。所以逃生(shēng)時(shí)經↕✔過充滿煙(yān)霧的(de)路(lù)線時(shí)，要(yào)注γ←意保護自(zì)己，防止煙(yān)霧中毒、預防窒息。

 

 

員(yuán)工(gōng)們在教官的(de)指引下(xià)，用(yòγ"ng)濕毛巾捂住口鼻有(yǒu)序地(dì)進入煙(yān)道©>ε<(dào)體(tǐ)驗，通(tōng)過所學知(zh÷₩✔ī)識、技(jì)能(néng)，克服恐懼，理(lǐ)性判斷，λπ♦尋找出口。

4

滅火(huǒ)器(qì)使用(yòng)

如(rú)果在起火(huǒ)的(de)初期，發現(xiàn)火(huǒ)α​$±源，應該怎樣正确使用(yòng)滅火(huǒ)器(qì)β¥ 呢(ne)？很(hěn)多(duō)小(xiǎo)夥伴都(dōu)認<<γπ識滅火(huǒ)器(qì)，但(dàn)是(shì)怎樣正确使用(yòng) φ§β，這(zhè)可(kě)難倒了(le)很(hěn☆×£)多(duō)人(rén)。

 

所以在滅火(huǒ)體(tǐ)驗這(zhè)個(gè)環節，教官帶著(zhe)ו✘®員(yuán)工(gōng)們認識了(le)滅火(huǒ)器(qì)的(dε←€e)種類，以及如(rú)何辨别該滅火(huǒ)器(qì)© α是(shì)否能(néng)使用(yòng)。還¥>♦(hái)教會(huì)他(tā)們如(® αrú)何正确使用(yòng)滅火(huǒ)器(qλ₩♦ì)。

 

 

相(xiàng)信這(zhè)次以後，即使在發現(xi ≈§àn)火(huǒ)源的(de)時(shí)候，也(yě)不(bù)會(hu춶​☆)驚慌失措。并且能(néng)夠及時(shí)把火(hu↑♦εǒ)撲滅，避免釀成大(dà)禍。

銳小(xiǎo)警有(yǒu)話(huà)說(shuō)：

為(wèi)什(shén)麽要(yào)®☆£¥進行(xíng)消防演練呢(ne)？我們在意外(wài)面前，常常都(dōu✔₽)是(shì)感覺到(dào)手足無措。多(duō)進行(xíng)演練，← ∏能(néng)夠增強員(yuán)工(gōng)對(duì)突發安全事(shìφ×β₩)故的(de)靈活應變能(néng)力，掌握更多(duōσ✔)的(de)自(zì)救、逃生(shēng)、自π™(zì)我保護的(de)具體(tǐ)方法。