2019年(nián)“119&rdqu ™o;宣傳月(yuè)已經來(lái)臨，為(wèi)了(le)提 >∏♦高(gāo)中小(xiǎo)學生(shēng)的(de)消防安全★$≠↕意識，銳警少(shǎo)年(nián)警訓去(qù)到(dào)各個(gè)中≠♠<小(xiǎo)學宣傳消防安全教育。這(zhè)次，銳警少(shǎo)年(niá★≈&n)警訓警官走進了(le)萬頃沙小(xiǎo)學。

 

消防疏散

為(wèi)了(le)響應消防月(yuè)的(de)号召，萬頃沙小(xi≠±₹φǎo)學在學校(xiào)裡(lǐ)舉行(xín÷‍g)了(le)一(yī)場(chǎng)意義非凡的(de)消防疏散演練。

 

相(xiàng)信在校(xiào)內(nπ₽èi)都(dōu)會(huì)定期舉行(xíng)消防疏散的(d"λβe)演練，但(dàn)這(zhè)次教官為(wèi)了(le)能(néng)σ®←¥更好(hǎo)的(de)還(hái)原火(huǒ)災的(de)情況↑←，特意在樓梯口制(zhì)造了(le)濃煙(yā>δ™™n)環境。

 

火(huǒ)警鈴響起時(shí)，同學們個(gè)個(gè∞≈)都(dōu)左手捂住口鼻，右手扶牆，有(yǒ€&πu)秩序地(dì)迅速逃生(shēng)。

 

全體(tǐ)同學在老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)按火(↕↕‍huǒ)警預案迅速有(yǒu)序地(dì)疏散撤離(lí)，到(dào)達指↓€定的(de)安全位置集中。

滅火(huǒ)體(tǐ)驗

相(xiàng)信對(duì)于大(dà)家(jiā)來(láφ↔↑Ωi)說(shuō)，滅火(huǒ)器(qì)是(shì)一(yī)件(jiàn↕‌•)随處可(kě)見(jiàn)的(de)物(wù)品。

但(dàn)如(rú)何正确使用(yòng)滅火(huǒ)器(¶₽↕qì)，你(nǐ)又(yòu)知(zhī)道(d∏∞<πào)多(duō)少(shǎo)？就(jiù)讓教官來(lái)考考現∞'(xiàn)場(chǎng)的(de)同學們。

 

在滅火(huǒ)體(tǐ)驗這(zhè)個™δ♦(gè)環節，教官為(wèi)同學們仔細地(dì)講解了(le)滅火↔≠♥≠(huǒ)器(qì)的(de)正确使用(♣ ↕yòng)，同學們都(dōu)恍然大(dà)悟，原來(lái¶™)在滅火(huǒ)器(qì)中還(hái)藏有(yǒu)那(±∞ nà)麽多(duō)的(de)學問(wèn)。

 

不(bù)僅有(yǒu)知(zhī)識上∏©(shàng)的(de)補充，教官們還(hái)手把手教學，如(rú)∑∏何正确使用(yòng)滅火(huǒ)器(qì)。即使在遇到(dào)火( ←huǒ)災情況的(de)時(shí)候，也(yě)不(bù)會(huìδ  )驚慌失措。

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統"←

因為(wèi)在教學樓進行(xíng)的(×★↑de)火(huǒ)災逃生(shēng)，是(shì)<∑∞"在光(guāng)亮(liàng)的(de)環∑✘✔↕境下(xià)進行(xíng)，所以很(hěn)多(duō)同學們都(d₹₹↑‍ōu)會(huì)覺得(de)火(huǒ)災逃生(shēng↕ε™)也(yě)不(bù)過如(rú)此。

 

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統，模拟÷₽&&的(de)是(shì)在火(huǒ)場(chǎng)環境中複雜(∑​σπzá)的(de)情況，裡(lǐ)面不(bù)僅黑(hēi)∞→β•暗(àn)、充滿濃煙(yān)，還(hái)遍地(d←↕‌ì)布滿障礙物(wù)。需要(yào)同學們在裡(lǐ)邊保持冷(±‌lěng)靜(jìng)，找到(dào)逃生(shēng)路(lù)線。

 

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統可(kě)以讓同學→φ‌們在濃煙(yān)滾滾的(de)火(huǒ)場(chǎng)中，掌握提高(β‌gāo)生(shēng)存幾率的(de)方法。在逃生(shēn π‍∑g)體(tǐ)驗系統中，想要(yào)逃出生(shēng)天，§←♣要(yào)記得(de)：捂鼻低(dī)腰快(kuài)走。

 

除了(le)這(zhè)些(xiē)硬貨知(zhī)識，教官們σ↔♥≤還(hái)給萬頃沙小(xiǎo)學的(de)同學們補充了(le)一(∑αyī)些(xiē)防暴恐，以及防毒面具使用(yòng)的(de)小(←γ xiǎo)知(zhī)識。這(zhè)一(yī)天可(kě)謂是(shì)收獲λ‌滿滿~

 

銳小(xiǎo)警有(yǒu)話(huà)說(shuō)：

有(yǒu)了(le)火(huǒ)，人(rén)類不(bλ₽ù)再害怕寒冷(lěng)和(hé)黑(hēi)暗(àn)，也(yě→‌)不(bù)再畏懼猛禽和(hé)兇獸；人(rén)類開(kāi)始λ&♠π告别了(le)茹毛飲血的(de)日(rì★γ☆)子(zǐ)，生(shēng)活變得(de•≤÷↔)幸福和(hé)美(měi)好(hǎo)起來(lái)。

但(dàn)所有(yǒu)事(shì)物(wù)都(d♥σ↔ōu)有(yǒu)兩面性，使用(yòng)不(bù)恰當，他(tā)可(k♦₩↔ě)能(néng)是(shì)生(shēng)活中的(de)最大(dà)威ε↔←脅。因此，通(tōng)過有(yǒu)效的(de)γ∑教育措施強化(huà)學生(shēng)生(shēng)命安全意₩♣∞✘識和(hé)自(zì)我保護意識，讓學生(shēng)學會(h£→ ↑uì)用(yòng)安全知(zhī)識去(qù)守護✘ε♦€生(shēng)命，顯得(de)尤其重要(yào)。