今天又(yòu)是(shì)周五了(le)

不(bù)知(zhī)道(dào)各位小(xiǎo)朋(p‌§©éng)友(yǒu)的(de)周末想著(zhe)怎樣度過呢(ne)

是(shì)想在家(jiā)裡(lǐ)這(zhè)樣

 

還(hái)是(shì)整天在家(jiā)裡(→Ω lǐ)玩(wán)耍

 

最後荒廢了(le)時(shí)光(guāng)呢γ∞ε<(ne)

其實周末正确的(de)打開(kāi)方式

應該是(shì)跟銳警少(shǎo)年(nián)警訓的↔ (de)教官一(yī)起

學習(xí)全面的(de)安全知(zhī÷β§)識

南(nán)栅小(xiǎo)學安全教育活動

— 防踩踏 —

還(hái)記得(de)上(shàng)海(hǎi)外(w®φài)灘事(shì)件(jiàn)嗎(ma)？應☆→✘♥該值得(de)慶祝的(de)一(yī)個(gè)節日(rì)，卻變成了(le)×<&一(yī)場(chǎng)災難。

那(nà)麽，我們如(rú)果真的(de↑ )遇到(dào)踩踏事(shì)故，我們應該怎樣才能(néng)保護♠±←♠自(zì)己呢(ne)？

 

自(zì)救小(xiǎo)技(jì)巧，你(nα←÷↑ǐ)，學會(huì)了(le)嗎(ma)？

— 煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(β∑¥tǐ)驗系統 —

消防逃生(shēng)學習(xí)相(xià α→ng)信每個(gè)學校(xiào)都(dōu)會(h£↑↕♣uì)經常組織，但(dàn)更有(yǒu≈∏)效的(de)是(shì)身(shēn)臨其 ‍♦®境的(de)體(tǐ)驗式學習(xí)。

 

一(yī)起來(lái)體(tǐ)驗下(xià)銳§π‌警少(shǎo)年(nián)警訓的(de)煙(yān$↑)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統↑₹αβ，它模拟的(de)是(shì)火(huǒ)災發生(shēng)時(shí)濃煙↕×∞(yān)條件(jiàn)下(xià)的(de)∏¶™§黑(hēi)暗(àn)環境。

 

雖然裡(lǐ)邊煙(yān)霧彌漫，可(kě)是(shì)¥ 教官告訴我們，煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ♣¥≠)驗系統的(de)煙(yān)霧濃度僅僅是(shì)火(huǒ♥×₹€)災情況下(xià)的(de)十五分(fēn)之一(yī)。因此想要✔ ±(yào)逃出生(shēng)天，要(yào)記得(de)：捂鼻低(dī)腰快β$(kuài)走。

除了(le)安全教育

當然不(bù)能(néng)缺少(shǎo)

我們銳警少(shǎo)年(nián)警訓的(de)特色團建啦♥↕¶☆~

現(xiàn)在就(jiù)來(lái)看(kàn)看(kàn)他(tā♠↕♣)們怎樣玩(wán)

 

— 迷宮 —

迷宮是(shì)一(yī)種考驗一(yī)個(gè)人(r♦≠®φén)多(duō)方面能(néng)力的(de)遊戲。

 

 

它對(duì)心智的(de)要(yào)求相(xi<& ∑àng)當高(gāo)。包括綜合分(fēλδ×n)析能(néng)力，對(duì)時(shí)空(kōng)✔≥>的(de)感知(zhī)能(néng)力，還(h♦λβái)有(yǒu)心理(lǐ)的(de)抗壓能(néng)力。

— 野外(wài)特戰 —

這(zhè)個(gè)陣勢，是(shì)在開(kāi)什(shénδβ$)麽秘密作(zuò)戰會(huì)議(yì)嗎♠©★ (ma)？

 

這(zhè)氣場(chǎng)逼人(rén)的(de)陣勢，當然是(shì∏ε)我們的(de)特色項目，野外(wài)作(zuò)戰啦~

 

 

 

通(tōng)過實戰體(tǐ)驗讓同學們感受快(k♦™×±uài)樂(yuè)，讓同學們能(néng)體(tǐ)驗真實戰場(chǎn±'g)環境下(xià)才能(néng)激發∞€₽出來(lái)的(de)勇氣、信念、謀略和(hé)友(yǒβ₽&σu)情。

— 叢林(lín)穿越 —

 

盡情玩(wán)耍，享受一(yī)段自(zì)由自(zì¶♥)在、酣暢淋漓的(de)歡樂(yuè)時(shí)光(guāng)。

 

 

叢林(lín)穿越的(de)意義在于，讓孩子(zǐ)在當中領略大‍₩λε(dà)自(zì)然的(de)魅力，以及鍛煉自(zì)己的(dβ✔↓↔e)勇氣，找回那(nà)份被城(chéng)市(shì)壓抑住的(de)©↕純真。

 

在進行(xíng)安全教育的(de)過程中•α¶​，家(jiā)長(cháng)和(hé)老(lǎo)師(shī)可(kě)能↕↔(néng)會(huì)發現(xiàn)孩子☆‌(zǐ)把這(zhè)些(xiē)知(zhī)識×∏當成耳邊風(fēng)，聽(tīng)完就(jiù→γ​Ω)忘了(le)。

其實，純授課式的(de)安全教育對(duì)↕σ于孩子(zǐ)來(lái)說(shuō)是(→←¶shì)實在過于枯燥，但(dàn)是(shì)在這(zhè)枯燥的(de)α★學習(xí)中加入沉浸式的(de)體(tǐ)驗，您會(huì)×↓發現(xiàn)原來(lái)安全教育也(β±♣£yě)可(kě)以好(hǎo)玩(wán)又(yòu)實用β≈₽(yòng)。

2019廣東(dōng)少(shǎo)年(ni↓€&án)警訓夏令營熱(rè)招中！